Sinimbu avança 151 posições no IMERS e conquista 1º lugar no Vale do Rio Pardo
Gabinete do Prefeito,Secretaria de Educação, Cultura e Turismo
A educação de Sinimbu alcançou um resultado expressivo no Índice Municipal da Educação do Rio Grande do Sul (IMERS) 2025. O município obteve nota 77,64, acima da média estadual de 66,97, alcançando a 57ª posição entre os 497 municípios gaúchos e o 1º lugar entre os municípios do Vale do Rio Pardo.
Criado pelo Governo do Estado, o IMERS é um indicador que considera o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática a partir dos resultados do SAERS (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul) no 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, além das taxas de aprovação escolar. Por meio desses dados, é possível avaliar o cenário educacional dos municípios gaúchos e observar sua evolução ao longo do tempo.
O resultado representa um salto de 151 posições em relação ao ano anterior, quando Sinimbu ocupava a 208ª colocação, com nota 66,85. A evolução evidencia os avanços na aprendizagem dos estudantes e o trabalho que vem sendo desenvolvido de forma articulada pela Secretaria Municipal de Educação e pelas escolas da Rede.
Entre os resultados que mais contribuíram para esse crescimento, destaca-se a alfabetização dos estudantes do 2º ano. O Índice de Qualidade da Alfabetização (IQA) passou de 58,20 em 2024 para 82,84 em 2025. O dado ganha ainda mais relevância por representar 40% da composição da nota do IMERS. Também houve evolução no 5º ano, cujo Índice de Qualidade dos Anos Iniciais (IQI) aumentou de 73,98 para 78,95 no mesmo período.
Para a Secretária Municipal de Educação, Cultura e Turismo, Anita Ana Weigel Brandenburg, a conquista reflete um esforço construído coletivamente. “Avançar 151 posições no Estado e alcançar o primeiro lugar no Vale do Rio Pardo é motivo de muita alegria para Sinimbu. Mais do que a posição alcançada, comemoramos a evolução da aprendizagem dos nossos estudantes, especialmente os avanços na alfabetização. Esse resultado é fruto do compromisso das equipes gestoras, Assessoria e Coordenação Pedagógica, profissionais da educação, estudantes, famílias e principalmente, dos nossos professores, que diariamente transformam o planejamento e as propostas pedagógicas em experiências de aprendizagem com responsabilidade, com dedicação e um olhar atento às necessidades de cada estudante. É uma conquista de toda a nossa Rede Municipal e que nos motiva a continuar avançando”, destaca.
O município vem fortalecendo, nos últimos anos, ações voltadas à formação continuada dos professores, ao planejamento coletivo, à construção e distribuição de material pedagógico, à criação e qualificação de espaços de leitura nas escolas e à utilização das avaliações como instrumento para identificar dificuldades e direcionar intervenções. Desde 2023, são realizadas avaliações padronizadas de Língua Portuguesa e Matemática com estudantes do 1º ao 9º ano, e ainda de Ciências para o 6º ao 9ºº ano, permitindo que as escolas acompanhem a evolução das turmas e reorganizem suas estratégias sempre que necessário.
Para a Coordenação Pedagógica da SMECT, os dados demonstram que as ações desenvolvidas estão chegando à sala de aula e produzindo reflexos na trajetória dos estudantes. “O crescimento na alfabetização é especialmente significativo, porque sabemos o quanto essa etapa é determinante para todo o percurso escolar. Os números nos mostram que avançamos, mas também nos ajudam a identificar onde precisamos continuar investindo e melhorando. Nossa prioridade permanece na garantia de que cada estudante tenha condições de aprender e avançar na idade certa”, ressalta a equipe.
O trabalho de monitoramento terá continuidade com as avaliações externas. Entre os dias 16 e 27 de novembro deste ano, os estudantes do 2º, 5º e 9º anos das escolas que ofertam o Ensino Fundamental completo participarão novamente do SAERS (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Rio Grande do Sul). A participação dos alunos é fundamental para que os resultados representem a realidade da Rede, reforçando também a importância do envolvimento das famílias nesse processo.
A conquista no IMERS 2025 representa um importante marco para a educação de Sinimbu. Da posição 208ª para a posição 57ª no Estado e com o 1º lugar no Vale do Rio Pardo, o município celebra, com os professores, os avanços alcançados e reafirma o compromisso de seguir trabalhando por uma educação pública de qualidade e pela aprendizagem de todos os estudantes.